Friday, July 18, 2014
მერვე დღის რეფლექსია
*განვლილი პროგრამის გახსენება
*მოსწავლის სავარაუდო ნაშრომის შექმნა
*ინტერნეტში მასალების მოძიება,მოძიებული მასალის ლიტერატურის ჩანიშვნა
*პორტფოლიოს პრეზენტაცია და ბლოგზე გამოქვეყნება
Thursday, July 17, 2014
მეშვიდე დღის რეფლექსია
გავიხსენეთ განვლილი მასალა კიდევ ერთხელ,ვიმუშავეთ შეფასების რუბრიკებზე. შევავსეთ შეფასების საქაალდე ,ავტვირთეთ სასწავლო პროცედურა სასწავლო გეგმაში. გმადლობთ ქალბატონო ლალი სასიამოვნოა თქვენთან მუშაობა.
Wednesday, July 16, 2014
პროექტზე მიმართულების მიმცემი საკვანძო კითხვები:
ზოგადი კითხვები
1.როგორ გვეხმარება საქართველოს ისტორია ჩვენი თემის შესწავლაში.
|
თემატური კითხვები
1.როგორია დღევანდელი ორი კუთხის შვილების ურთიერთ
დამოკიდებულება?
2.როგორი არსებითი მსგავსება აღმოვაჩინეთ ერთმანეთის
ტრადიციებში?
|
შინაარსობრივი კითხვები
1.როგორი სოციალური პირობების გამო დასახლდნენ ჰერეთელები და აჭარლები კახეთის ტერიტორიაზე?
2.რომელ წელს დაარსდა სოფელი სამთაწყარო?
* რომელ წელს გადმოსახლდნენ ჰერეთელები ჰერეთის ტერიტორიიდან
* რომელ წელს ჩამოსახლდნენ აჭარლები დასავლეთ საქართველოდან?
|
Sunday, June 29, 2014
მესამე დღის რეფლექსია
1)გავიხსენეთ პირველი მოდულის დროს შესწავლილი აქტივობები.
2)სასიამოვნო იყო გზავნილებზე მუშაობა. 3)ბლოგების საშუალებით ვნახეთ ერთმანეთის ნამუშევრები და შევაფასეთ.
4)მოგვეცა საშინაო დავალება.
2)სასიამოვნო იყო გზავნილებზე მუშაობა. 3)ბლოგების საშუალებით ვნახეთ ერთმანეთის ნამუშევრები და შევაფასეთ.
4)მოგვეცა საშინაო დავალება.
Saturday, June 28, 2014
პირველი მოდულის რეფლექსია
პირველი დღის
რეფლექსია/ დღევანდელი დღის
ტრენინგი ნაყოფიერი და ბევრის მომცემი
იყო. გავეცანით და
დავათვალიერეთ
ელექტრონული სახელმძღვანელო. ასევე გამოვიყენეთ ბლოგები .
მეორე დღის რეფლექსია: შევქმენით
პროექტის პუბლიკაცია ელექტრონული ფორმით,პროექტების
იდეების გენერირება.
ჩემი პროექტის იდეა
[Type the sidebar content. A sidebar is a
standalone o is რა იდეას ვთავაზობთ მოსწავლეეებს
ththe მოსწავლეებს შევთავაზებ
საქართველოს კუთხეების გაცნობას
რუკის,ინტერნეტის და სახელმძღვანელოს დახმარებით. ორი კუთხის საინგილოს და აჭარის შესწავლას თავისი განსხვავებული ტრადიციების და ისტორიის მოძიებას.
Subscribe to:
Posts (Atom)